| 1 | Introduksjon til Moodle (10.sep - 17.sept)
| 
|
| 2 | Planlegging av rom i Moodle (18. sept - 1. oktober)
Læremål
Etter å ha gjennomført dette temaet skal du:
- ha en oversikt over noen relevante pedagogiske metoder som er aktuelle ved vurdering av et konkret undervisningsopplegg.
- ha en oversikt over muligheter for bruk av IKT og verktøy i læringsplattformer innenfor noen av de pedagogiske metodene.
- ha grunnlag for å utforme et pedagogisk opplegg hvor bruk av ulike verk i læringsplattformen kan vurderes.
|
|
| 3 | Tema: Implementering av rom (2. oktober - 15. oktober)
|
|
| 4 | Innlevering, mapper og kommunikasjon (15. - 29. oktober)
Læremål
Etter å ha jobbet med dette temaet skal du:
- Kunne legge ut og levere oppgaver over Moodle
- Kunne opprette mapper
- Kunne kommunisere i Moodle
Lærestoff
|
|
| 5 | Bruk av wiki og ordbok (30. okt - 12. nov)
Læremål
Etter å ha jobbet med dette temaet skal du:
- Kunne bruke Wiki
- Kunne bruke ordboka i Moodle
Lærestoff |
|
| 6 | Obligatorisk oppgave 1 (Innleveringsfrist 19. november)
Målet for oppgaven er:
- Å utvikle og begrunne et undervisningsopplegg med bruk av Moodle
- Å prøve ut innleveringsverktøy og mappevurdering i Moodle
Oppgaven er begrenset til max 8 sider med 1,5 linjeavstand og skriftstørrelse 12. For de to første innleveringene kan 2-3 personer samarbeid om å utvikle undervisningsopplegget. Den avsluttende eksamensrapporten må imidlertid suppleres med personlige refleksjoner og den må leveres individuelt. Den første innleveringen har følgende tre mappekrav:
- Velg og beskriv kort et konkret undervisningsopplegg. Undervisningsopplegget kan gjelde et prosjekt, et fag, årstrinn, klasse og/eller elevgruppe.
- Gi et begrunnet forslag til utforming av et rom i Moodle for dette undervisningsopplegget. Du har et eget rom på dette nettstedet hvor du kan presentere den faktiske utformingen.
- Gi et begrunnet forslag til bruk av verktøy for kommunikasjon og samarbeid i denne undervisningsopplegget.
|
|
| 7 | Bruk av test- og evalueringsverktøy (20. nov - 3. des)
|
|
| 8 | Tema om gjenbruk (7. - 21. januar 08)
Læremål
Etter å ha jobbet med dette temaet skal du:
- kjenne til begrepet gjenbruk
- vite litt om temaer knyttet til gjenbruk og pedagogisk motivasjon
- kunne gjenbruke elementer i Moodle
Lærestoff  Leksjon om gjenbruk, 9 sider
|
|
| 9 | Plugins til Moodle (22. jan - 4. feb 08)
Læremål
Etter å ha jobbet med dette temaet skal du:
- Vite hva moduler (plugins) er, og hvordan de brukes
- Vite hva standardmoduler og tredjepartsmoduler er
- Kjenne de ulike typene moduler (aktivitet, boks, filter)
- Være i stand til å finne, evaulere og bestille installasjon av tredjepartsmoduler
Lærestoff- Leksjon om moduler (plugins)
 Øving om moduler (plugins)
|
|
| 10 | Innlevering av obligatorisk oppgave 2 (frist 4. februar 08)
Målet for oppgaven er:
- Å vurdere hvordan testverktøy kan brukes i det valgte undervisningsopplegget.
- Å vurdere pedagogisk bruk av verktøy i Moodle ut fra egne behov eller interessefelt.
Også her er oppgaven begrenset til max 8 sider med 1,5 linjeavstand og skriftstørrelse 12. På denne innleveringen kan 2-3 personer samarbeid om å utvikle undervisningsopplegget og det valgfrie temaet. Den avsluttende eksamensrapporten må imidlertid suppleres med personlige refleksjoner og den må leveres individuelt. Den andre innleveringen har følgende mappekrav:
- Gi forslag til hvordan testverktøy kan brukes i det valgte undervisningsopplegget, jfr. siste del av øvingsopplegget i bruk av testverktøy
- Skrive om et valgfritt tema som er aktuelt for bruk av Moodle i undervisingsopplegget. Noen eksempler på tema er:
- Bruk av spesifikke verktøy som kalender, mappevurdering eller samskrivingsverktøy
- Etiske og juridiske vurderinger av innholdet
- Gjenbruk av læringsobjekter, behov for plugins
Problemstilling for valgfritt tema og eventuell gruppesammensetning ønsket rapport innen mandag 28. januar.
|
|
| 11 | Oppsummering og innlevering av samlet rapport (5. - 22. feb 08)
I den vedtatte vurderingsordningen skal studentene til eksamen levere en kursrapport hvor de to innleveringene og refleksjoner over bruk av diskusjonsforum/blogg i læringsprosessen utgjør inngår i vurderingen i faget. Vi har laget en mal for dette produktet - se nedenfor.
Kursrapporten leveres i presentasjonsmappa nedenfor.
|
|
Den første øvingen er svært enkel: Finn deg selv under Deltakere og rediger din egen profil. NB! Bilde skal legges inn.
